ВІВТОРОК 28 ЛЮТОГО
5. Фізична культура
"Загально-розвивальні вправи з обручем"
*Ходьба «змійкою»
* «Човниковий» біг 4 х 9 м.
* Танцювальні кроки: приставний крок убік, уперед, назад; крок галопу.
*Рухливі ігри та естафети.
ТБ №36, 41, 44
ПОНЕДІЛОК 27 ЛЮТОГО
5. Мистецтво
"Завітаймо до театру"
У театрі успіх кожної вистави залежить від поєднання майстерності різних професій. Наприклад, в оперному театрі актори повинні досконали грати свою роль і виконувати вокальну партію. Виконавці оркестру під керівництвом диригента мають бути справжніми професіоналами, щоб вистава захопила глядачів.
Композитори часто створюють музичні спектаклі для дітей на основі казок. Зокрема МиколаЛисенко створив дитячу оперу "Коза-Дереза" на сюжет відомої народної казки. Для кожного героя композитор написав пісню-характеристику.
М. Лисенко "Коза-Дереза" Пісня Кози
М. Лисенко "Коза-Дереза" Пісня Лисички
М. Лисенко "Коза-Дереза" Пісня Рака
Пригадай, що таке опера. Як називають пісні головних героїв в опері? Порівняй мелодії пісень Кози, Лисички, Рака. Яка з мелодій подібна до цих ліній?
Передай характеристики казкових героїв за допомогою жестів і танцювальних рухів у відповідних темпах. Чи можна танець Рака виконати в дуже швидкому темпі? Поясни.
Пригадай, які дитячі опери ти вже знаєш.
П'ятниця 24 лютого
1. Я досліджую світ"Водойми рідного краю"
Створити плакат з малюнками про водойми рідного краю у класі.
Підготувати розповідь про назву річки твоєї місцевості.
Чому річка має таку назву?
Найбільша річка України - Дніпро. З давніх часів вона забезпечувала жителів водою та рибою. Це був важливий торговельний шлях, яким пливли кораблі, човни.
5.Фізична культура
"Загально-розвивальні вправи зі скакалкою, викрути рук зі скакалкою"
*Стрибки зі скакалкою
*Ходьба «змійкою»
*Ходьба на підвищеній опорі з різними положеннями рук
*Біг з різних вихідних положень.
*Метання малого м’яча у щит (мішень).
* Рухливі ігри та естафети.
ТБ №36, 41, 44
Четвер 23 лютого
1. Я досліджую світ"Правила безпечної поведінки на водоймах"
1. Купатися під наглядом дорослих
2. Купатися можна тільки в сонячну безвітряну погоду
3. Купатися дозволено тільки в спеціально відведених місцях
4. Заборонено заходити у воду глибше , ні по пояс, людині , яка не вміє плавати
5.Не запливайте за знаки огорожі акваторії пляжу
6. Ігри та пустощі у воді небезпечні для життя
7. Не забрюднюйте воду та берег
8. Не подавайте хибних сигналів тривоги
9. Не користуйтеся надувними матрацами,
4. Мистецтво"Космічна подорож"
Кожен мріє в дитинстві про подорож у космос, уявляє незвідані планети , їх фантастичних жителів . Художники теж багато фантазують.
Розглянь картину. Що незвичного можна на ній побачити ? Визнач "космічну" лінію горизонту.
Вправа. Пригадай , як можна затемнити зображення чи зробити його світлішим, викораставши білу та чорну гуаш. Подивись , як у техніці набризку можна створити зоряне небо.
Створи космічний пейзаж.Використовуй техніку розбілу чи затемнення та набризку(гуаш, пензлик,зубна щітка).
ПОНЕДІЛОК 20 ЛЮТОГО
5. Мистецтво
"Космічна подорож"
Музику всесвіту створюють за допомогою електронних інструментів, зокрема синтезаторів
ЧЕТВЕР 16 ЛЮТОГО
5. Мистецтво
ПОНЕДІЛОК 13 ЛЮТОГО
5. Мистецтво
"Подорож до далеких країн"
У далеких країнах живуть й інші цікаві тварини та птахи, наприклад ось ці:
Я повільна та ще й плеската,
на спині у мене хата.
Хто це?
На дереві все граюся,
угору піднімаюся,
кривляюся, чіпляюся,
на хвостику гойдаюся.
Хто це?
Я незграбний і товстий,
завжди трішечки сумний.
А на лобі в мене ріг,
я - великий ...
Хто це?
Створи власний пісенний "Карнавал тварин". Придумай до віршиків мелодії. Поміркуй, які інструменти оркестру можуть передати характер тварин.
Досліди звуки предметів довкілля. Добери незвичайні тембри.
П'ятниця 10 лютого
5. Фізична культура
"Загально-розвивальні вправи зі скакалкою, викрути рук зі скакалкою"
*Стрибки зі скакалкою
*Ходьба «змійкою»
*Ходьба на підвищеній опорі з різними положеннями рук
*Біг з різних вихідних положень.
*Метання малого м’яча у щит (мішень).
* Рухливі ігри та естафети.
ТБ №36, 41, 44
ЧЕТВЕР 9 ЛЮТОГО
5. Мистецтво
"Карнавал птахів"
ВІВТОРОК 7 ЛЮТОГО
5. Фізична культура
"Загально-розвивальні вправи зі скакалкою, викрути рук зі скакалкою"
*Стрибки зі скакалкою
*Ходьба «змійкою»
*Ходьба на підвищеній опорі з різними положеннями рук
*Біг з різних вихідних положень.
*Метання малого м’яча у щит (мішень).
* Рухливі ігри та естафети.
ТБ №36, 41, 44
П'ЯТНИЦЯ 3 ЛЮТОГО
5. Фізична культура
"Загально-розвивальні вправи зі скакалкою, викрути рук зі скакалкою"
*Стрибки зі скакалкою.
*Ходьба «змійкою»
*Ходьба на підвищеній опорі з різними положеннями рук
*Біг з різних вихідних положень
*Метання малого м’яча у щит (мішень)
*Рухливі ігри та естафети.
ТБ №36, 41, 44
ЧЕТВЕР 2 ЛЮТОГО
5. Мистецтво
"Карнавал тварин"
Художники малюють звірів, птахів, комах і риб, різних за виглядом та характером. Такі зображення називаються анімалістичними.
Спостерігати за тваринами ми можемо в заповідниках, де вони живуть у природних умовах.
Яких тварин, зображених на картині, ти впізнаєш?
Намалюй веселе левенятко або мрійливого слоника (олівці, фломастери). Обери шоризонтальний чи вертикальний формат аркуша.
СЕРЕДА 1 ЛЮТОГО
5. Фізична культура
"Загально-розвивальні вправи зі скакалкою, викрути рук зі скакалкою"
*Стрибки зі скакалкою
* Ходьба «змійкою»
*Ходьба на підвищеній опорі з різними положеннями рук
*Біг з різних вихідних положень
*Метання малого м’яча у щит (мішень)
*Рухливі ігри та естафети.
ТБ №36, 41, 44